Journal des citations pour l'incident 239

Description: Gates-Foundation-funded Intensive Partnerships for Effective Teaching Initiative’s algorithmic program to assess teacher performance reportedly failed to achieve its goals for student outcomes, particularly for minority students, and was criticized for potentially causing harm against teachers.

Outils

Nouveau rapportNouveau rapportNouvelle RéponseNouvelle RéponseDécouvrirDécouvrirVoir l'historiqueVoir l'historique
Présumé : Un système d'IA développé et mis en œuvre par Intensive Partnerships for Effective Teaching, endommagé students , low-income minority students and Teachers.

Statistiques d'incidents

ID
239
Nombre de rapports
1
Date de l'incident
2009-09-01
Editeurs
Khoa Lam

Rapports d'incidents

Chronologie du rapport

Voici comment ne pas améliorer les écoles publiques
bloomberg.com · 2018

L'expérience Big Data de la Fondation Gates n'a pas été qu'un échec. Cela a fait un vrai mal.

La Fondation Gates mérite d'être félicitée pour avoir embauché une entreprise indépendante pour évaluer son programme de 575 millions de dollars v…

Variantes

Une "Variante" est un incident qui partage les mêmes facteurs de causalité, produit des dommages similaires et implique les mêmes systèmes intelligents qu'un incident d'IA connu. Plutôt que d'indexer les variantes comme des incidents entièrement distincts, nous listons les variations d'incidents sous le premier incident similaire soumis à la base de données. Contrairement aux autres types de soumission à la base de données des incidents, les variantes ne sont pas tenues d'avoir des rapports en preuve externes à la base de données des incidents. En savoir plus sur le document de recherche.