Entités
Minority students
Affecté par des incidents
Incident 2391 Rapport
Algorithmic Teacher Evaluation Program Reportedly Failed to Improve Student Outcomes and Was Alleged to Have Harmed Teachers
2009-09-01
Gates Foundation-funded Intensive Partnerships for Effective Teaching Initiative's algorithmic program to assess teacher performance reportedly failed to achieve its goals for student outcomes, particularly for minority students, and was criticized for potentially causing harm against teachers.
PlusEntités liées
Autres entités liées au même incident. Par exemple, si le développeur d'un incident est cette entité mais que le responsable de la mise en œuvre est une autre entité, ils sont marqués comme entités liées.
Entités liées
Autres entités liées au même incident. Par exemple, si le développeur d'un incident est cette entité mais que le responsable de la mise en œuvre est une autre entité, ils sont marqués comme entités liées.
EntityPlus
Intensive Partnerships for Effective Teaching
Incidents impliqués en tant que développeur et déployeur
EntityPlus