レポート 6217

オンラインテストを受けている学生は、Chromeブラウザに「宿題ヘルプ」というボタンが表示されるのを目にする。するとすぐに、Googleの人工知能（AI）が画面上の質問を読み取り、「選択肢B」を答えとして提案する。

9月2日、Googleが世界で最も人気のあるウェブブラウザであるChromeに「宿題ヘルプ」ボタンをひっそりと追加したことにより、カンニングへの誘惑は突如、わずか2クリックで手に入るようになった。このボタンは、アメリカの大学生の大多数、そして多くの高校生も利用する講座関連のウェブサイトに自動的に表示されるようになっている。このボタンを押すと、Google Lensが起動する。これは、ページの内容を読み取って質問に「AI概要」で答えてくれるサービスで、テスト中も利用可能だ。

私が話を聞いた教育者たちは警戒している。 エモリー大学、アラバマ大学、カリフォルニア大学ロサンゼルス校、カリフォルニア大学ロサンゼルス校、カリフォルニア大学ロサンゼルス校などの学校が、バークレー校](https://rtl.berkeley.edu/news/google-chrome-%E2%80%9Chomework-help%E2%80%9D-bcourses-quizzes) は、コースサイトのURLボックスにボタンが表示される仕組みと、教員によるその制御能力の限界について警告を発しました。

Chromeの不正ツールは、大手IT企業がAIに対して継続的に行っているゴールドラッシュのアプローチを象徴しています。まずはリリースし、その後で結果を検討し、社会に後始末を任せるというものです。

「Googleは試験中に学生の目の前にAIを押し付けることで、学術的誠実性を損なっています」と、この問題を最初に私に指摘してくれたブリティッシュコロンビア工科大学の図書館員、イアン・リンクレター氏は述べています。「Googleは教員に授業におけるAIの規制を諦めさせようとしており、それはうまくいくかもしれません。Google Chromeは学生の行動を変えるだけの市場シェアを持っており、それが狙いのようです。」

この問題についてGoogleに問い合わせた数日後、同社は宿題支援ボタンを一時的に停止したと回答したが、今後も停止を続けるとは明言しなかった。「生徒たちから、視覚的に学習・理解するのに役立つツールの価値を聞きました。そこで、ブラウジング中にGoogleレンズに簡単にアクセスできる方法を提供するテストを実施しています」と、Googleの広報担当者クレイグ・エワー氏は声明で述べた。

「私たちは、学習プロセスを支援するツールの有用性を向上させるために、教育者やパートナーと緊密に協力し続けています」とエワー氏は述べている。

広く普及している授業用ソフトウェアのメーカーは、GoogleのAIが不正行為に利用されるのを阻止するために、Googleに働きかけてきたと述べている。 「このツールや、学業不正につながるいかなる行為も支持も容認もしません」と、米国とカナダの大学生の半数とK-12（幼稚園から高校までの生徒）の3分の1が利用するCanvasコースソフトウェアを開発するInstructureの最高学術責任者、メリッサ・ロブル氏は述べています。

「Googleがこの拡張機能を当面一時停止したことを嬉しく思います。しかし、このツールが学業の誠実さ、そして生徒データのプライバシーとセキュリティに及ぼす影響について懸念されていることには同意します」と、競合する学校ソフトウェア「Brightspace」を開発するD2Lの広報担当者、コリン・ホーガン氏は述べています。

Chromeの宿題支援機能を利用して学生がカンニングをしたという公開報告は見つかりませんでしたが、多くの教育機関では新学期が始まったばかりであり、多くの学生はまだこの機能の存在に気づいていない可能性があります。

教室を運営しているのは誰でしょうか？教師でしょうか？それともテクノロジー企業でしょうか？

Chromeの宿題支援ボタンは、教育者を動揺させた最初のAIツールではありません。 ChatGPTが登場してから約3年が経ちますが、学生たちはそれをカンニングだけでなく、リサーチやブレインストーミングのためのリソースとしても活用しています。このことが、AI時代における教育の目的について深く考えるきっかけとなり、AIによるカンニングを検知ツール業界の発展にもつながっています。現在では、Cluelyのような専用のAIツールが登場し、ユーザーが「あらゆるカンニング」するのを手助けしています。また、新しいAIウェブブラウザは、常にAIを利用できるという約束で若いユーザーを獲得しようとしています。

ピュー・リサーチ・センターによると、昨年秋の時点で、13歳から17歳のアメリカの10代の若者の26%が、学校の勉強にChatGPTを使用していると回答しています。これは2023年にはその割合の2倍になります。また今週、OpenAIによると、18歳以上のユーザーによるChatGPTクエリの10%以上が、家庭教師や教育に関するものだと報告されています。

Googleによると、Googleレンズ機能は以前からChromeブラウザの一部であり、ウェブページ上で画像やテキストを直接検索できる機能を提供しているとのことです。 Googleは今年初め、ChromeにGeminiチャットボットを起動するボタンを追加しました。このチャットボットもユーザーの画面に表示されている内容を確認できます。

しかし、宿題ヘルプボタンは、学生向けでありながら、本来あるべきではない場所でのAIの使用を常態化させているため、一線を越えていると教育関係者は指摘しています。何人かの講師が、クイズ中にAIが回答を提供する様子を実演してくれました。学生は、それがコースの公式認定ツールだと勘違いしてしまうかもしれません。簡単な答えを提供するツールを無視するには、かなりの自制心が必要ですが、ストレスを抱えた学生にはそれが欠けていることが多いのです。

何人かの教育関係者は、なぜ特定のコースウェブサイトや評価ページにはボタンが表示され、他のページには表示されないのか理解できないと話していました。Googleは、宿題ヘルプボタンは、ユーザーがアクセスしているサイトにとって有益であるとシステムが判断した場合にのみ表示されると説明しました。

もう一つの懸念は、このツールを使用すると、非公開のコースウェブサイトからGoogleにデータが送信される可能性があることです。 「パスワードで保護されたサイトからデータを取得するのは、無責任かつ非倫理的です」と、オレゴン州セーラムにあるチェメケタ・コミュニティ・カレッジの准学部長、セージ・フリーマン氏は述べています。Googleは、特定のクエリを処理するための一時的な保存以外には現在、データを保存しておらず、AIのトレーニングにもデータは使用していないと私に説明しました。

このサンプルクイズでは、Googleレンズが画面上の質問に対して「AIの概要」の回答を提供しています。（ワシントン・ポスト紙のイラスト、スクリーンショット：セージ・フリーマン氏）

学校はChromeでレンズをオフにすることができますが、これは学生がGoogle for EducationアカウントでChromeにログインしている場合に限られます。学生が通常自分の機器を持っている大学の環境では、これはあまり役に立ちません。

「Googleの回答がこれを『学習プロセスのサポート』と表現していることに驚きます」と、ミネソタ州立大学マンケート校の哲学教授、ブランドン・クック氏は述べています。「学生が自力で解決しようとするのではなく、私に助けを求めてくれる方がずっと望ましいです。」

彼が自身の課題で宿題ヘルプボタンを試したところ、提示された答えは良い時もあれば、そうでない時もあった。「専門家が書いたリソースガイドではなく、このボタンを使っても、生徒たちは思っているほど助けられていないのです」と彼は言う。（AI生成の回答に関する私自身のテストでは、依然として大きな盲点があることが示された。）

他の教師たちは、GoogleがAIを教室に押し付けていることに憤慨した。「AIが警告もテストも相談もなく教育環境に持ち込まれているのに、教育者はAIの意図的な使用について、一体どうやって選択権を持つというのでしょうか？」と、ダブリン・シティ大学の准教授、イーモン・コステロ氏は言う。

彼は、COVID-19のパンデミックによって学校はあらゆるものをデジタル化せざるを得なくなり、今や生成AIを生徒に実地テストさせられていると指摘する。 「私たちは教育におけるAIのゴールドラッシュに巻き込まれている」と彼は言う。