Incidentes Asociados
El nuevo software impulsado por inteligencia artificial es la última tecnología que sacude los campus escolares.
En noviembre, un laboratorio de investigación con sede en San Francisco llamado OpenAI lanzó ChatGPT, que tiene la capacidad única de generar texto similar al humano a pedido.
Desde la redacción de historias ficticias hasta la redacción de ensayos, ChatGPT genera respuestas a las preguntas, lo que hace que la tarea y las tareas sean muy sencillas.
Un estudiante de segundo año de secundaria en Calabasas, Jesse Brasler, mostró lo fácil que es usar el software. Le pidió al chatbot que escribiera un trabajo grupal sobre la obra "Macbeth".
“Sí, ahí lo tienes, un ensayo de mil palabras”, dijo. “Es realmente increíble”.
El Distrito Escolar Unificado de Las Vírgenes permite a los estudiantes usar ChatGPT como una herramienta de intercambio de ideas para la investigación, la escritura y la comunicación.
Sin embargo, el superintendente Dan Stepenosky enfatizó que no aprueban las trampas.
“Nuestra mentalidad realmente es, ¿es esto algo que puede ser un recurso y trabajar con nuestros estudiantes, trabajar con nuestro personal, en lugar de tratar de cerrar las escotillas y mantenerlo fuera”, dijo.
Aún así, algunos educadores en otros distritos están alarmados por los estudiantes que toman atajos poco éticos. Algunos educadores, como un profesor universitario de Carolina del Sur, han descubierto que los estudiantes usan el software para hacer trampa.
“Me encontré con lo que resultó ser escrito por ChatGPT, un ensayo en mi clase de filosofía de nivel superior”, dijo Darren Hick, profesor asistente en la Universidad de Furman.
Hick dijo que vio señales de alerta en la escritura y pasó el ensayo del estudiante por el programa de detección GPTZero recién creado y confirmó que la inteligencia artificial había hecho todo el trabajo.
“Existe la posibilidad de un mal uso, y necesitábamos construir salvaguardias”, dijo Edward Tian, estudiante de la Universidad de Princeton.
Tian es el guardián digital que desarrolló el sistema GPTZero para burlar a la inteligencia artificial.
“Todos quieren saber la verdad”, explicó Tian cuando se le preguntó por qué a los maestros de todo el país les encanta su programa de detección. “Nadie quiere ser engañado por un texto generado por una máquina cuando alguien dijo que fue generado por humanos”.
A mediados de diciembre, días después del lanzamiento de ChatGPT, el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles bloqueó el chatbot en todas sus redes y dispositivos, diciendo que querían “proteger la honestidad académica, mientras se realiza una evaluación de riesgo/beneficio”.
En cuanto a OpenAI, dijeron que es un producto que no debe "usarse con fines engañosos" y que están desarrollando formas de "identificar el texto generado por ese sistema".
Otros profesores dicen que prohibir la IA, como ChatGPT, en las escuelas no es la solución.
“Con la IA, tenemos que adoptar la tecnología, no bloquearla”, dijo a KTLA el maestro de la escuela secundaria Calabasas, Rich López. “Quiero decir, los maestros quieren ser maestros, no policías”.