Incidentes Asociados
Gavin Williamson, secretario de Defensa del Reino Unido, llega a una reunión semanal de ministros del gabinete en el número 10 de Downing Street en Londres, Reino Unido, el martes 23 de abril de 2019.
Gran Bretaña está en medio de una debacle de calificaciones a nivel nacional después de que un algoritmo automatizado redujo los resultados de A-Level de casi el 40% de los estudiantes que no pudieron rendir los exámenes debido a la pandemia de coronavirus.
Para determinar los resultados de cada estudiante, el Reino Unido decidió usar un algoritmo que analizó los resultados de sus exámenes simulados, así como el historial de exámenes de su escuela. Los legisladores dijeron que el software les daría a los estudiantes un resultado "más justo" después de concluir que los maestros podrían tratar de inflar las calificaciones de sus alumnos.
Pero el modelo terminó favoreciendo a los estudiantes de escuelas privadas y áreas prósperas, dejando a los alumnos de alto rendimiento de las escuelas públicas gratuitas afectados de manera desproporcionada. A muchos estudiantes se les han revocado sus plazas universitarias como resultado de la rebaja de los resultados de los exámenes y, como resultado, ha habido protestas.
No existe un equivalente directo a los exámenes de nivel A en los EE. UU., pero estos son los exámenes que los estudiantes en Gran Bretaña toman cuando tienen entre 17 y 18 años, a menudo para ayudarlos a ingresar a la universidad, y son similares a los SAT y PSATS. Algunos empleadores los toman en cuenta cuando consideran a los nuevos solicitantes y son ampliamente vistos como los exámenes más importantes en las escuelas británicas.
El secretario de Educación del Reino Unido, Gavin Williamson, dijo que está "increíblemente arrepentido" por la angustia del examen y dijo que su principal prioridad ahora es garantizar que los estudiantes obtengan resultados justos**. **
Las calificaciones otorgadas por el algoritmo se han retirado a favor de las predicciones de los maestros, lo que marca uno de los mayores cambios de sentido en la historia de la educación del Reino Unido. El Departamento de Educación dijo que continúa trabajando con el regulador de exámenes Ofqual para tratar de ofrecer resultados justos para los jóvenes durante este tiempo sin precedentes.
Pero muchos estudiantes ya han perdido sus lugares en la universidad de su preferencia y el proceso de admisión ahora es un caos. A los estudiantes que postularon a Oxford y Cambridge se les dijo que es posible que tengan que esperar un año antes de poder comenzar sus cursos después de que apelaron con éxito los resultados que les otorgaron. [El Worcester College de Oxford dijo] (https://www.theguardian.com/education/2020/aug/15/a-levels-row-oxford-college-to-honour-all-offers-a pesar de los resultados) aceptaría a todos los estudiantes a los que había hecho ofertas independientemente de sus calificaciones.
El opositor Partido Laborista describió el algoritmo como "ilegal" el jueves, argumentando que infringió la legislación contra la discriminación, así como las leyes que exigen para mantener los estándares.
Catherine Breslin, una consultora de aprendizaje automático que solía trabajar para Amazon, dijo: "Los algoritmos pueden hornear y sacar a la luz la injusticia y la discriminación de los sistemas que están automatizando".
Agregó: "Entonces, si bien el algoritmo de Ofqual fue claramente el camino equivocado y ha causado mucha ansiedad en todo el país, tal vez esto conduzca a una reevaluación de nuestro sistema de exámenes".
El secretario de Gobierno Local y Comunidades en la Sombra del Partido Laborista, Steve Reed, dijo el miércoles que el "fiasco" estaba lejos de terminar. "Fue correcto que el gobierno dio un giro en U el lunes, pero miles de familias todavía tienen que lidiar con las consecuencias", dijo Reed.
“Necesitamos una garantía de hierro por parte de los ministros de que ningún estudiante perderá su primera opción debido a la incompetencia del gobierno. Y deben asegurarse de que todos los estudiantes tengan sus calificaciones finales al final de la semana”, continuó.
"Es increíble que los estudiantes todavía estén en el limbo, sin claridad sobre su futuro debido al lío que creó el gobierno. Las familias merecen algo mejor que esto".
El partido de oposición ahora quiere que el secretario de Educación, Gavin Williamson, quien enfrenta llamados a renunciar después del cambio de sentido, publique el asesoramiento legal que recibió. Williamson aún no ha dicho si renunciará o publicará el consejo legal.
William Tunstall-Pedoe, un empresario que vendió su puesta en marcha de inteligencia artificial a Amazon, le dijo a CNBC: "La calificación en un examen es evidencia directa del logro de un individuo: lo que podría hacer en la fecha en que fue evaluado. Una calificación directa logro de ese individuo que estaba enteramente en sus manos (y por lo tanto donde tienen la culpa si no lo esperado)."
"Cualquier predicción de lo que alguien podría haber logrado cuando en realidad no lo hizo, sin importar cómo se produzca, es algo muy diferente. Puede ser necesario para clasificar las plazas universitarias, pero no es lo mismo que una calificación".
La Oficina de Regulación Estadística (OSR) [dijo el martes] (https://osr.statisticsauthority.gov.uk/news/osr-review-of-approach-to-developing-statistical-models-designed-for-awarding- 2020-exam-results/) llevaría a cabo una revisión del enfoque adoptado para desarrollar los modelos estadísticos para otorgar los resultados de los exámenes de 2020.
"La revisión buscará resaltar el aprendizaje de los desafíos que se enfrentan en estas circunstancias sin precedentes", dijo la OSR.
predicciones del maestro
Esta semana, las predicciones de los maestros también se usaron para determinar los resultados de los estudiantes para sus GCSE, que la mayoría de los estudiantes en Gran Bretaña toman dos años antes de sus A-levels. Las tasas de aprobación aumentaron en todos los ámbitos y poco más de una cuarta parte de los estudiantes obtuvieron una calificación de 7 o superior (equivalente a una A o una A* en el sistema anterior).
La debacle plantea dudas sobre cuánto deberían confiar los gobiernos en algoritmos que tienen un gran impacto en los ciudadanos.
Gran Bretaña y otros países utilizan cada vez más software para automatizar los servicios públicos, con la esperanza de reducir costos y hacer que los procesos sean más eficientes.
A principios de este mes, el gobierno británico se comprometió a dejar de usar un algoritmo al considerar solicitudes de visa en el extranjero después de recibir una denuncia legal acusando discriminación.